Evaluación diagnóstica
El proceso de evaluación, hace referencia a diversidades del neurodesarrollo que han estado presentes durante la infancia y el recorrido de tu desarrollo. Te acompañamos en este proceso de diagnóstico diferencial:
Autismo
Diversidades del aprendizaje
TDAH
Altas capacidades intelectuales (AACC) Dislexia, Discalculia, Disgrafía
Modalidad online
El informe es clínico y diferencial, válido para trámites en instituciones de salud o educativas.
Instrumentos de evaluación
1. Entrevista clínica: exploración del neuro desarrollo infantil.
Autismo
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Cuestionario de camuflaje de rasgos autistas (CAT-Q): evaluar estrategias de camuflaje social.
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RAADS-R: Filtro específico para explorar características del espectro autista en personas adolescentes o adultas.
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ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition): evaluación estandarizada a través de la interacción y la observación clínica, utilizada para valorar características relacionadas con autismo.
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Adolescent/Adult Sensory Profile (AASP): instrumento estandarizado que permite comprender cómo vives y respondes a las experiencias sensoriales del día a día.
TDAH
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Escalas Conners: instrumentos estandarizados para la exploración de características como la inatención, impulsividad y autorregulación, considerando el impacto en contextos académicos, laborales y cotidianos.
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Recuperación de información en otros contextos: entrevistas clínicas orientadas a reconstruir la información atencional y conductual en diferentes etapas de la vida y entornos (hogar, escuela, trabajo).
Las escalas pueden variar según cada caso. Durante la primera sesión te explicaremos el camino diagnóstico más adecuado según lo observado clínicamente.
Número estimado de sesiones
Modalidad de pagos
Sesión individual
50 min
943 pesos mexicanos
Políticas del proceso
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La frecuencia de las sesiones es una vez por semana con durabilidad de 1 a 3 meses. Si se observa alguna otra diversidad del neurodesarrollo, ten por seguro que te lo comunicaremos para que puedas prever esas sesiones extras del proceso diagnóstico.
Tenemos un enfoque neuroafirmativo, lo que implica:
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Utilizar lenguaje neurovalidante y anticapacitista, reconociendo que las diversidades del neurodesarrollo no son enfermedades, sino una forma legítima de ser.
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Priorizar el respeto a la diversidad en la comunicación, percepción, aprendizaje e interacción.
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Comprender que el diagnóstico es una herramienta de acceso a derechos.
Aunque trabajamos desde este paradigma, la conclusión del informe clínico se redacta de acuerdo con los criterios diagnósticos vigentes (DSM-5 y/o CIE-11), ya que la comunicación clínica en instituciones educativas y de salud se realiza bajo estos marcos.
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Si se detecta algo fuera del espectro del neurodesarrollo (como trastornos del estado de ánimo, de personalidad o psicosis), se incluye una descripción cuidadosa con orientación para derivación a neurología o psiquiatría.
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Las reprogramaciones deberán solicitarse con 72 horas de anticipación. En caso de cancelación o solicitud de cambio con menos de 72 horas de anticipación, la sesión se considerará utilizada y no será reembolsable.
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Si requieres factura, deberás indicarlo en el formulario de reserva y enviar tu Constancia de Situación Fiscal actualizada al correo correspondiente neuro.jardincita@gmail.com (este documento se solicita para verificar correctamente los datos fiscales y evitar errores en la emisión).
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La documentación deberá enviarse dentro del mismo mes en que se realizó el pago. Después de ese periodo no será posible emitir la factura.
